Akademisches Portfolio
Akademischer Werdegang, CME-Fortbildungen nach Themenfeldern, Publikationen und wissenschaftliche Interessen – als Ergänzung zur praktischen Berufserfahrung. Transparent dokumentiert für die Einordnung im ärztlich verantworteten Team.
01 · Akademisch
10/2025 – vsl. 06/2028
ISBA Münster
Status: begonnen, vorübergehend unterbrochen. Fortsetzung ab Oktober geplant.
Unterbrechung aus organisatorischen Gründen, da im regionalen Umfeld keine geeignete klinische Anbindung als angehender Physician Assistant realisierbar war.
Erweitert die Versorgungserfahrung um medizinisch-wissenschaftliche, diagnostische, therapeutische und organisatorische Kompetenzen im ärztlich verantworteten Team.
02/2026 – 04/2026
DRK Akademie Münster
10/2013 – 09/2016
Caritas Fachseminar Dülmen
Abschluss: Staatlich examinierter Altenpfleger · Note 1,9
Grundlage pflegefachlicher Kompetenz: Versorgung, Kommunikation, Beobachtung, Dokumentation, Pflegeplanung, Angehörigenarbeit, Langzeitversorgung.
02 · Schwerpunkte
Schwerpunkte aus Akut- und Notfallmedizin, Diagnostik, Kardiologie, Neurologie, Schmerzmedizin und Kommunikation. Eigene Fortbildungsübersicht 2026: 36 CME-Punkte.
03 · Nachweise
Detaillierte Übersicht der zertifizierten Fortbildungen 2025 / 2026 nach Themenfeld – mit Datum, Punktzahl und Anerkennung, soweit dokumentiert.
04 · Publikationen
Beschäftigung mit versorgungspraktischen und strukturellen Fragestellungen im Gesundheitswesen. Veröffentlichungen sind transparent nach Status und wissenschaftlicher Einordnung gekennzeichnet.
1. Fachbeiträge & Versorgungsanalysen (nicht peer-reviewed)
Versorgungsanalytischer Beitrag zur Einordnung freiberuflicher Pflegefachkräfte im ambulanten Setting unter Berücksichtigung organisatorischer, rechtlicher (SGB V/XI) und struktureller Rahmenbedingungen.
Veröffentlicht auf
Der MonatRedaktionelle Darstellung auf
krankenkassen-direkt.deAutorenschaft: Allwardt, D. (Co-Autor / Expertenbeitrag)
2. Preprints & Studienprotokolle (nicht peer-reviewed)
Entwicklung strukturierter Delegations- und Eskalationsmodelle im klinischen Setting unter Berücksichtigung von Verantwortungslogik und Patientensicherheit.
Verfügbarkeit
ResearchGate (in Vorbereitung)
Autorenschaft: Allwardt, D. (2026) · Study Protocol (Draft)
In Vorbereitung
05 · Eigene Forschung
Explorative, deskriptive Online-Querschnittsbefragung. Pretest und Optimierung des Fragebogens sowie explorative Erhebung zu Rollenklärung, Delegation und SOP/Governance. Ergebnisse sind nicht repräsentativ.
Studiendesign
Eigene Rolle
Kernbefunde (Pilot, nicht repräsentativ)
92,9 %
Abläufe verbessern (26/28)
92,9 %
Entlastung des Teams (26/28)
92,6 %
Patientensicherheit (25/27)
32,1 %
SOPs vorhanden (9/28)
17,9 %
SOP-Updates (5/28)
14,3 %
Kompetenzdokumentation (4/28)
Privilegierungssystem selten: „Nein" 19/28 · „Ja" 2/28 · „weiß nicht" 7/28
Konsequenz & nächste Schritte
Ableitung konkreter Optimierungen (Items, Antwortlogik) und Vorbereitung einer erweiterten Hauptstudie 2026 (Rekrutierung, Tooling, Datenqualität). Geplante Dissemination: Preprint, Fachartikel, Konferenzbeitrag.
06 · Haltung
Berufspolitisches, gesellschaftliches und versorgungsbezogenes Engagement neben der klinischen Tätigkeit. Diese Erfahrungen prägen meinen Blick auf Versorgungsstrukturen, Teamarbeit und Handeln in Belastungssituationen.
Bereits während meiner Ausbildung habe ich mich im Rahmen der Aktion „Pflege am Boden“ für bessere Rahmenbedingungen in der Pflege engagiert. Im Mittelpunkt standen Sichtbarkeit, berufliche Haltung und die Frage, wie Pflegequalität unter realen Arbeitsbedingungen gesichert werden kann.
Profilbezug
Diese Erfahrung hat mein Verständnis dafür geprägt, dass gute Versorgung nicht nur von individueller Motivation abhängt, sondern auch von Strukturen, Verantwortung, Kommunikation und verlässlichen Rahmenbedingungen.
Während meiner Ausbildung habe ich das Caritas Fachseminar für Altenpflege auf Berufsorientierungsmessen vertreten. Ziel war es, jungen Menschen einen realistischen Einblick in Pflegeberufe zu geben: mit fachlicher Klarheit, ehrlicher Kommunikation und Begeisterung für professionelle Versorgung.
Profilbezug
Diese Erfahrung war ein früher Baustein meiner heutigen Lehr- und Anleitungskompetenz.
Im Rahmen der Fluthilfe unterstützte ich freiwillige Hilfsstrukturen bei Sammlung, Sortierung, Verladung und Verteilung von Sachspenden.
Schwerpunkte
Profilbezug
Die Erfahrung zeigt meine Fähigkeit, in unübersichtlichen Situationen ruhig, strukturiert und lösungsorientiert zu handeln.
Im Zusammenhang mit der Ukraine-Hilfe habe ich die Organisation und Durchführung eines Hilfstransports in Richtung polnisch-ukrainische Grenze unterstützt. Im Mittelpunkt standen Hilfsgüterkoordination, Transportorganisation und praktische Unterstützung im Rahmen der vorhandenen Möglichkeiten.
Schwerpunkte
Profilbezug
Diese Erfahrung hat mein Verständnis für Krisenorganisation, Verantwortung, klare Kommunikation und pragmatisches Handeln unter unklaren Bedingungen gestärkt.
Ich wurde von einer Patientin beziehungsweise einem Angehörigen für den bundesweiten Wettbewerb „Deutschlands beliebteste Pflegeprofis“ vorgeschlagen. Die Nominierung war für mich eine besondere Anerkennung, weil sie unmittelbar aus der Versorgungserfahrung heraus entstanden ist.
Profilbezug
Die Rückmeldung steht für eine patientennahe, verlässliche und menschlich zugewandte Arbeitsweise.
07 · Forschung
Konzeptuelles Modell zur expliziten Übernahme klinischer Situationsführung
CTOPs sind ein konzeptionelles Modell zur expliziten Übernahme klinischer Situationsführung in dynamischen Versorgungssituationen. Das Konzept adressiert Situationen, in denen Übergabe, Delegation, Eskalation und Mitbeurteilung ineinandergreifen und nicht immer eindeutig erkennbar ist, ab wann eine Person oder Einheit die klinische Führungs- und Koordinationsrolle übernommen hat.
CTOPs sollen Verantwortungsübergänge sichtbarer machen, Teamkommunikation verbessern und klinische Entscheidungsprozesse auditierbarer gestalten.
Eskalationsstufen
Der eigentliche Take-Over beginnt ab Level III und setzt eine explizite Bestätigung der übernehmenden Person oder Einheit voraus.
Das Konzept befindet sich aktuell in wissenschaftlicher Aufbereitung und ist Teil meines fachlichen Schwerpunktes zu Delegation, Patientensicherheit, Eskalationslogik und Clinical Governance.
Download
Wenn Sie mehr über das CTOP-Konzept, die Stufenlogik und die mögliche Anwendung in Akut-, Notfall-, Intensiv- und Übergabesituationen erfahren möchten, können Sie hier das ausführliche Konzeptpapier herunterladen.
Konzeptpapier „Clinical Take-Over Points (CTOP)” (PDF)Autorenschaft: Allwardt, D. · Konzeptpapier (nicht peer-reviewed)
08 · Methodenkompetenz
Ich nutze KI-gestützte Werkzeuge zur Strukturierung medizinischer Inhalte, zur wissenschaftlichen Textarbeit und zur Entwicklung nachvollziehbarer Schulungs-, SOP- und Eskalationslogiken.
Der Einsatz erfolgt ausschließlich unterstützend. KI-generierte Inhalte werden nicht ungeprüft übernommen, sondern fachlich plausibilisiert, quellenkritisch bewertet und mit Leitlinien, Fachliteratur oder etablierten Standards abgeglichen.
Schwerpunkte
Kompetenzbereiche im Überblick
| Kompetenzbereich | Beschreibung |
|---|---|
| KI-gestützte Wissensstrukturierung | Nutzung KI-gestützter Werkzeuge zur Ordnung, Gliederung und didaktischen Aufbereitung medizinischer Inhalte. |
| Evidenzorientierte Prozesslogik | Entwicklung regelbasierter Entscheidungs-, Delegations- und Eskalationsschemata als SOP- oder Schulungshilfen. |
| Wissenschaftliche Textarbeit | Strukturierte Prompt-Techniken zur Gliederung, Argumentationsentwicklung, Textüberarbeitung und Vorbereitung wissenschaftlicher Konzepte. |
| Kritische Inhaltsprüfung | Plausibilitäts-, Quellen- und Sicherheitsprüfung KI-generierter Inhalte anhand von Leitlinien, Fachliteratur und klinischer Verantwortung. |
| Datenschutz und Grenzen | Keine Nutzung sensibler Patientendaten in öffentlichen KI-Systemen und keine KI-basierte autonome klinische Entscheidungsfindung. |
09 · Forschung
Schwerpunkte in der praktischen Umsetzung sicherer Delegationsmodelle und strukturierter klinischer Entscheidungsprozesse.